Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Информационная справка по мастерским, оснащенных современной материально-технической базой ГБПОУ МО «Ногинский колледж»

Для организации образовательного процесса обучающихся в учебных корпусах колледжа  (учебный корпус №1, учебный корпус №2, учебный корпус №3, учебный корпус №4) оборудованы учебные кабинеты с учетом всех потребностей обучающихся.

Учебные кабинеты укомплектованы мультимедийной техникой, видеопроекторами, персональными компьютерами, что позволяет организовывать образовательный процесс максимально комфортно как для обучающихся.

В колледже имеется собственный информационный центр на базе которого размещены:

• сайт, хостинговая площадка, облачное хранилище данных для оперативного
• использования с шифрованным каналом, собственный чат-мессенджер, площадка для
• проведения вебинаров, разрабатывается площадка для дистанционного обучения,
• внедряется платформа для оперативного управления учебным заведением, ведения
• электронного расписания.

Колледж имеет:

• 4 сервера, 11 компьютерных классов, 237 единиц информационной
• техники объединенных в одну локально-вычислительную сеть с широкополосным
• доступом в сеть интернет и контент-фильтром, 3 электронных терминала, 7
• интерактивных досок, 10 мультимедийных проекторов, 69 единиц копировально-
• множительной техники.
• Библиотека колледжа расположена в 3-х корпусах. На начало 2017 года фонд библиотек
• всех корпусов составлял 22764 экземпляров на сумму 10726182-91 рублей. Большую часть
• фонда составляют учебники и учебные пособия по всем специальностям и профессиям
• колледжа-87%. Помимо этого в состав фонда входят энциклопедии, справочники, словари
• по различным отраслям знаний, кодексы, и художественная и научно-популярная
• литература, периодические издания.

В образовательной деятельности колледжа используются следующие средства обучения:

• мультимедийные (интерактивные доски, мультимедиа –проекторы);
• печатные (учебники, учебные и методические пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
• электронные образовательные ресурсы (образовательные электронные учебники, сетевые образовательные ресурсы, электронные энциклопедии);
• аудиовизуальные (слайды, слайд–фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски;
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение обучающегося через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося; — приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация колледжа создает целенаправленную систему воспитания обучающихся, представляющую условия, способствующие подготовке мотивированного конкурентно- способного специалиста и высоконравственной личности.

Воспитательная деятельность в колледже регламентирована нормативно-правовой базой.

Определяющим документом организации воспитательной деятельности в колледже является «Программа развития патриотического воспитания», в соответствии с которой ведется систематизированный и целенаправленный воспитательный процесс.

Реализация системы воспитания в колледже позволяет студентам освоить нравственные ориентиры, прочную духовную основу, подлинные, а не мнимые жизненные ценности, в результате которой формируется воспитательная модель: ЛИЧНОСТЬ – ГРАЖДАНИН – СПЕЦИАЛИСТ.

Определяющим педагогическим критерием для колледжа является повышение статуса воспитания в колледже, создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья участников образовательного процесса, для гармоничного развития личности, реализации ее творческой и гражданской активности, готовности служению Отечеству, повышения профессионального уровня будущих специалистов.

Воспитание в колледже реализуется в рамках профессионального образования и направлено на подготовку конкурентоспособных специалистов.

Взаимодействие субъектов воспитания осуществляется в процессе обучения, учебно- исследовательской деятельности, учебно-производственной работы и внеаудиторной деятельности по различным направлениям:

• гражданско-правовое;
• спортивно-оздоровительное;
• военно-патриотическое;
• художественно-эстетическое;
• профессионально-трудовое;
• волонтерское;
• нравственное;
• социальная защита.

Активному становлению личности обучающегося, формированию профессиональной компетентности способствует включенность в разнообразные виды внеаудиторной деятельности в группах, в отделениях, на уровне колледжа, в общежитии, вне стен колледжа.

В колледже созданы все необходимые условия для развития высоконравственной успешной личности. Творческие коллективы защищают честь колледжа на краевых, российских и международных конкурсах и фестивалях.

Они неоднократно выступали в детском доме, доме-интернате для инвалидов и престарелых граждан, принимают участие в городских концертных программах и праздниках. Одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности является спортивно- оздоровительная работа, которая предполагает не только занятия физической культурой и спортом, участие в различных соревнованиях, спортивных праздниках, днях здоровья, но и овладение знаниями о здоровом образе жизни. Успешно работают спортивные секции. Команды по волейболу, баскетболу неоднократно становились призерами городских и окружных соревнований.

Информация о средствах обучения и воспитания